lunes, 22 de agosto de 2011

Comenius y la Didáctica



Comenius y la Didáctica

La Didáctica se enaltece con la figura de Jan Amos Komenský nacido en la actual República Checa. Su nombre se pronuncia en latín Comenius, resultando hoy por hoy en el apellido Commentz (Uherský Brod, Moravia, 28 de marzo de 1592 - Ámsterdam, 15 de noviembre de 1670). Fue teólogo, filósofo y pedagogo, un hombre cosmopolita y universal, convencido del significativo papel de la educación en el desarrollo del hombre. Didáctica Magna es la obra que le movió a la fama por toda Europa y es considerada como la más substancial. La primera edición apareció en el año de 1630. Comenius también le dio importancia al estudio de las lenguas y creó una obra llamada Puerta abierta a las lenguas.

Comenius fue quien estructuró la Didáctica como ciencia autónoma y estableció sus primeros principios fundamentales. Al respecto se le da la paternidad de la Pedagogía, ya que en su obra ¨Las nuevas realidades¨, Peter Drucker exalta la posición de Comenius como el inventor del libro de texto, en un intento (exitoso por cierto) de incentivar la autonomía del proceso formativo para evitar que el gobierno católico eliminara del todo al protestantismo en la República Checa. ¨Si la gente lee la Biblia en casa, no podrán confundirse¨ fue el pensamiento de Comenius.
Dicen los consabidos que los grandes aportes realizados por Comenius a la Pedagogía, sus viajes por diferentes países de Europa (en muchos de ellos, invitado por reyes y gobernadores), y la alta preparación y constancia en su labor de educar, le valieron el título de "Maestro de Naciones".
Comenius fue profesor y rector en las ciudades de Přerov y Fulnek, en Moravia, hasta el inicio de la guerra de los Treinta Años, cuando el ejército del Sacro Imperio envió a los habitantes de Moravia al exilio. Se estableció en Leszno (Polonia) y como obispo de los moravos ayudó a mantener la unidad de su grupo. En 1638 fue invitado a Suecia para participar en las reformas educativas. El gobierno inglés le hizo una invitación similar, pero en 1641, poco antes del inicio de la Guerra Civil inglesa, se marchó de la isla, volviendo a Suecia, donde trabajó hasta 1648. Después pasó a Polonia, Hungría y Holanda.
Obra
Comenio es muy conocido por sus contribuciones a las técnicas de enseñanza que, junto con sus principios educativos, se desarrollan en su gran obra Didáctica Magna. En ella señala cuál es su concepto de la enseñanza que se resume en una frase suya: "enseña todo a todos". Fue el primero en instruir lenguas tradicionales mediante el uso de pasajes de la misma y de la traducción correspondiente en la lengua moderna.

Etimología del termino Didáctica

   El término didáctica proviene de la palabra griega didaktike que se traduce a lengua española como "enseñar". De término ha pasado a ser una disciplina científico-pedagógica bien reconocida puesto que su objeto de estudio son los procesos y elementos existentes en las actividades de enseñanza y de aprendizaje. Como parte de la pedagogía, se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a modelar según cada contexto, los esquemas de las teorías pedagógicas.


La didáctica se vincula con otras disciplinas pedagógicas como en lo sucesivo se mencionan: la organización escolar y la orientación educativa. Por consiguiente, la didáctica como tal procura fundamentar y regular los procesos de enseñanza-aprendizaje.
    Cuatro son los dispositivos que operan en la jornada didáctica:
    1. El docente o profesor

    2. El discente o estudiante
    3. El contexto social del aprendizaje
    4. El currículo



Esquema Didáctico